Inglés · Tema 3 de 7
Conversaciones
La parte 3 muestra una frase de una conversación y pide la respuesta más natural. Mide si entiendes la intención de quien habla: si pregunta, ofrece, pide permiso o se disculpa.
Qué evalúa el Saber 11
El uso del lenguaje en situaciones sociales: responder de forma coherente según la función de lo que se dice. No es gramática pura: varias opciones pueden ser correctas gramaticalmente, pero solo una responde bien.
Ejemplo aplicado
Frase: «How often do you study English?»
- A. At the library.
- B. Every night after dinner.
- C. Because I need it for university.
Respuesta: B. «How often» pregunta por frecuencia. A responde dónde (where) y C responde por qué (why).
Trampa habitual: elegir una respuesta que contiene palabras de la pregunta («study», «English») pero no responde lo que se pregunta. Fíjate en la palabra interrogativa: how often, how long, how much y how many piden cosas distintas.
Palabras interrogativas
| Pregunta | Pide |
|---|---|
| How often...? | Frecuencia: every day, twice a week |
| How long...? | Duración: for two hours, since Monday |
| How much...? | Precio o cantidad no contable |
| How many...? | Cantidad contable |
| Whose...? | Posesión: It is Ana's |
Funciones y respuestas típicas
- Ofrecer: «Would you like some coffee?» → «Yes, please.» / «No, thanks.»
- Pedir permiso: «Can I open the window?» → «Sure, go ahead.»
- Disculparse: «Sorry I am late.» → «Never mind.» / «That is OK.»
- Agradecer: «Thanks for your help.» → «You are welcome.»
- Sugerir: «Why don't we go to the park?» → «Good idea!»
Rutina en el examen
Antes de leer las opciones, piensa qué tipo de respuesta esperarías: un sí o un no, un lugar, un tiempo o una razón. Luego elige la opción que cumple esa función.
Cada pregunta de este tema lleva la competencia oficial, el apartado y la dificultad. Los tests del tema se activan cuando su banco de preguntas esté publicado.
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